FormazioneEducation
perAspera Accademia Invernale
La perAspera / Accademia Invernale è il programma di formazione e sperimentazione nelle arti performative organizzato a Bologna dall’Associazione Culturale alberTStanley. Vincenzo Scorza vi cura la progettazione e la docenza del percorso di Computer Music e Composizione Elettronica con Ableton Live.
Cronologia verificata
- 2013–2014 — annunciato, non attivato. Il programma del 2013 prevedeva un corso settimanale; una comunicazione di Scorza del 27 novembre 2013 conferma che non fu avviato per mancanza di iscrizioni.
- 2014–2015 — corso svolto. Il programma ufficiale e le email agli allievi del novembre 2014 documentano lo svolgimento del corso. Una comunicazione del 30 marzo 2015 elenca altre lezioni e l’attività preparatoria alla performance del 9 maggio.
- 2016–2017 — corso svolto. Il programma ufficiale e le corrispondenze con gli allievi documentano le lezioni dall’autunno 2016. Un messaggio del gennaio 2017 conferma che l’attività didattica proseguiva.
Contenuti
Il programma originale sviluppa ascolto, acustica, editing e trasformazione del suono, sintesi e campionamento, MIDI, DAW, live electronics e lavoro creativo collettivo. Le diverse stagioni non vengono accorpate in un unico corso ininterrotto.
perAspera / Accademia Invernale was established in Bologna as a performing-arts training programme. Scorza designed and taught computer music and electronic composition with Ableton Live. The 2013–14 edition was advertised but never activated; Scorza confirmed this in November 2013. The 2014–15 course did take place: an internal email confirms classes after the first month, and a March 2015 schedule documents further lessons and preparation of a final performance. The 2016–17 course also took place: contemporary messages from enrolled students and organisers confirm actual lessons and their continuation into January 2017.
These are distinct teaching seasons, not a continuous course from 2013 to 2017. The exact number of lessons and individual attendance require separate evidence.